シグナル
騒動が起こるとスッタモンダする。当然でんがな~。しかしその騒動中の状況を観察しとったら…。その騒動が終わったちゅうシグナルが見取れまっせ~。これをわては「占い」で言うとんやおまへんで~。観察しとったらわかりまっせ~ちゅうとんだす。これは…。小1の夏
起業したばかり。生まれたてホヤホヤの会社を経営する、経営者さん。日々が発見。日々が勉強。奮闘、悩み、話題、笑い・・・等、お気軽にトラックバックしてください。 そんな企業経営初心者に、一言伝えたいベテラン経営者さんも、トラックバックお待ちしてます。
『話し方研修』 (275) 「パブロフの条件反射にみる 言葉の刺激」
『管理者研修』 (341) 「協力意識の向上を図る 職場風土を醸成するために」
『管理者研修』 (340) 「【部下・後輩指導のヒント】 効果的話し合いの進め方」
『話し方研修』 (274) 「当たり前のことに 今一度 問題意識の目を向けよう」
『社員研修』 (215) 「生涯現役を目指すなら <心・技・体>のバランスを保とう」
『管理者研修』 (339) 「示範(しはん)は 無言の力」
『話し方研修』 (273) 「Z世代にも通用する 挨拶の働き」(再投稿)
『話し方研修』 (272) 「説得に当たっての 賢明な態度とは」
『話し方研修』 (271) 「対談は 話し手と聞き手の 共同作業」
『話し方研修』 (270) 「職場では 話すことより 意識して聞くことを中心に」
『管理者研修』 (338) 「齟齬が生じるのを前提に 質問・復唱による相互確認を」
『管理者研修』 (337) 「部下から敬遠される話題は 謙虚な言葉で補おう」
『管理者研修』 (336) 「創意を生かす言葉で <自律性>ある 人材の育成を」
『社員研修』 (213) 「学校では教えない <連絡・相談>の留意点」
『管理者研修』 (335) 「報告は 事実と意見を 聞き分けよう」
『管理者研修』 (341) 「協力意識の向上を図る 職場風土を醸成するために」
『管理者研修』 (340) 「【部下・後輩指導のヒント】 効果的話し合いの進め方」
『管理者研修』 (339) 「示範(しはん)は 無言の力」
『管理者研修』 (338) 「齟齬が生じるのを前提に 質問・復唱による相互確認を」
『管理者研修』 (337) 「部下から敬遠される話題は 謙虚な言葉で補おう」
『管理者研修』 (336) 「創意を生かす言葉で <自律性>ある 人材の育成を」
『管理者研修』 (335) 「報告は 事実と意見を 聞き分けよう」
『管理者研修』 (334) 「命令・指示は首尾一貫させ 部下との相互理解を」
『管理者研修』 (333) 「報告の良否は 期間を限って データでも現状把握しよう」
『管理者研修』 (332) 「時には風の流れが変わるのを待つのも一法」 ※ 記事補充
『管理者研修』 (331) 「リーダーは 熱意がなくても あるかのごとく 振る舞おう」
『管理者研修』 (330) 「モラールアップを図り パートナーとして組織目標の達成を」
『管理者研修』 (329) 「モラール低迷期の 部下への啓発奨励・援助について」
『管理者研修』 (328) 「期待される歯車は 持ち場・立場に応じて 尽力を」
『管理者研修』 (327) 「各階層リーダーは <上司補佐>の役割を再確認し 力強い組織を」
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